الثلاثاء 21 مايو 2024

مع انطلاقها اليوم.. تعرف إلى جدول امتحانات الصف الرابع الابتدائي

وزارة التربية والتعليم

تحقيقات2-4-2022 | 11:27

إسراء خالد

انطلقت اليوم السبت 2 أبريل، الموافق اليوم الأول لشهر رمضان الكريم، امتحانات الصف الرابع الابتدائي لشهري فبراير ومارس 2022 للفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 2021- 2022.

وتنشر بوابة «دار الهلال»، في السطور التالية، جدول امتحانات الصف الرابع الابتدائي، وضوابط عقدها.

امتحانات الصف الرابع الابتدائي

تعقد امتحانات الصف الرابع الابتدائي لشهري فبراير ومارس خلال الفترة من 2 أبريل وحتى 6 من الشهر ذاته، وذلك وفقًا لمجموعة من الضوابط، والتي أعلنت عنها وزارة التربية والتعليم، وتأتي كالآتي:

  • تقتصر الأسئلة على خطة توزيع المنهج المقرر حتى نهاية شهر مارس.
  • توضع الأسئلة عن طريق موجهي المواد الدراسية بالإدارة التعليمية - من بنك الأسئلة- ولكل مدرسة امتحان منفصل.
  • عدد الأسئلة لكل مادة 15 سؤال وتحسب الدرجة الكلية لكل مادة من 30 درجة.

أقرأ أيضًا:

يوم اليتيم 2022.. مناسبة مصرية تحولت إلى احتفال عالمي

شروط الضمان الاجتماعي المطور الجديد 1443 بالسعودية

 

جدول امتحانات الصف الرابع الابتدائي

  • يوم السبت 2 أبريل: امتحان مادتى اللغة العربية والتربية الدينية.
  • الأحد 3 أبريل: امتحان العلوم والمهارات المهنية.
  • الاثنين 4 أبريل: امتحان الدراسات الاجتماعية وict.
  • الثلاثاء 5 أبريل: امتحان اللغة الإنجليزية.
  •  الأربعاء 6 أبريل: امتحان الرياضيات.

امتحانات الفصل الدراسي الثاني

ومن المقر أن تنطلق امتحانات الفصل الدراسي الثاني للصف الرابع الابتدائي خلال الفترة من 8 إلى 12 مايو 2022، وتقتصر الأسئلة على خطة توزيع المنهج المقرر للفصل الدراسي الثاني، وذلك وفقًا للجدول التالي:

  • يوم الأحد 8 مايو 2022: امتحان مادة اللغة العربية والتربية الدينية لمدة ساعتين ونصف.
  • يوم الإثنين 9 مايو 2022: امتحان مادة العلوم والمهارات المهنية لمدة ساعة ونصف.
  • يوم الثلاثاء 10 مايو 2022: امتحان مادة الدراسات الاجتماعية والـict  لمدة ساعة ونصف.
  • يوم الأربعاء 11 مايو 2022: امتحان مادة اللغة الإنجليزية لمدة ساعة ونصف.
  • يوم الخميس 12 مايو 2022: امتحان مادة الرياضيات لمدة ساعة ونصف.

يشار إلى تأكيد وزارة التربية والتعليم، على أن امتحانات الصف الرابع الابتدائي الترم الثاني 2022 ستختلف من مدرسة لأخرى ويتم وضعها من قبل موجهي الإدارات التعليمية وتعتمد على فهم الطالب لمخرجات التعلم وليس الحفظ والتلقين.